Қара өлең үлгілері
Мал жүрсе үн қатады қалың қаудыр, Қасында қарағайдың бие саудыр. Бітіріп жұмысыңды тойға келсең, Кәнеки, өлеңіңді қардай жаудыр.
Search Interface
Folklore Text Corpus
A research-first corpus interface built for annotation workflows, citation discipline, and cross-lingual reading
Corpus Records
Showing 20 of 2898 records
Қара өлең үлгілері
Үлкендер өлең басы не дейді екен, Жез таңдай айтқан күміс көмей ме екен. Атаның жақсы салтын жалғастырсаң, Қолдан ап, қолтығыңнан демейді екен.
Қара өлең үлгілері
Қаз қонып айдын көлін қаңқылдаған, Суалып қысы-жазы тартылмаған. Бұлақтай таудан аққан тұнықсың сен, Өлеңді қанша айтса да сарқылмаған.
Қара өлең үлгілері
Өлеңді айт дегенде тоқталар ма, Басынан шын жүйріктің ноқта алар ма. Өлеңді айт дегенде қоя бермей, Шын ақын сылтау іздеп ақталар ма.
Қара өлең үлгілері
Басы еді өлеңімнің түре-сүре, Айтайын түре өлеңді үйге кіре. Өлеңім дауылдатып келе жатыр, Кетпесін үйді жығып бақан тіре.
Қара өлең үлгілері
Өлеңді айт дегенде айта алайын, Жорғадай жолға түскен тайпалайын. Әріптес, іздегенің өлең болса, Көтертіп қап-қап өлең қайтарайын.
Қара өлең үлгілері
Берейік өлең айтып заулап-заулап, Тұрған жоқ жоқты бізден ешкім даулап. Айтайық біраз өлең кезектесіп, Отырған көпшіліктің көңілін аулап.
Қара өлең үлгілері
Берейік өлең айтып тамашаға, Жақсыға жаман адам жанаса ма? Бас қосып үлкен-кіші отырғанда, Көңілін көтермесек, жараса ма?
Қара өлең үлгілері
Өрістеп мал асады аласаны, Жасайды ел жастар үшін тамашаны. Осындай үлкен-кіші бас қосқанда Отыру өлеңдетіп жарасады.
Қара өлең үлгілері
Өлеңді айт дегенде тұрыс болмас, Сөзінде үлкендердің бұрыс болмас. Ағытып ә дегенде қоя бермей, Іріккенмен өлең шіркін ырыс болмас.
Қара өлең үлгілері
Өлеңнің әрияйдай ән кемесі, Адамның қолқа жүрек, жан-денесі, Кеткенде аулың алыс, қимас қалқа, Жетпейтін жандай болам әлде несі.
Қара өлең үлгілері
Көрінбес киім сұлу, қынамаса, Көрінбес шашың сұлу, сыламаса. Құры айқай түк шықпайды бос ұйқастан, Өлеңің көпшілікке ұнамаса.
Қара өлең үлгілері
Бәйгеден талай келген сұр құнаным, Шықпай жүр осы күні құрғыр әнім. Сендерді көз көрген деп құрметтеймін, Бірінен-бірі сұлу құрбыларым.
Қара өлең үлгілері
Өлеңде жорға да бар, жарыс та бар, Өзара беріс те бар, алыс та бар. Мереке күнде мұндай бола бермес, Бозбала, барың болса, қарыштап қал.
Қара өлең үлгілері
Өлеңде шабыс та бар, желіс те бар, Жеңіліс топ алдында жеңіс те бар. Қиыннан қиыстырып тауып айтар Аузында қос қалқаның періште бар.
Қара өлең үлгілері
Келемін жоғарыдан төмендетіп, Жел кеулер көйлегімді көлеңдетіп. Жас дәурен қайсымызға тұрақтамақ, Жүрейік аз ғана күн өлеңдетіп.
Қара өлең үлгілері
Өлеңді үлкен бастар «бісмілләлап», Сыймайды бір кеудеге екі талап. Торқалы тойға әдейі келгеннен соң, Айтысып отырайық тамашалап.
Қара өлең үлгілері
Жиналдық ойдағымыз, қырдағымыз, Асылдың теріп алған жұрнағымыз. Бұл жерге тамашалап келгеннен соң, Жарамас өлең айтпай тұрғанымыз.
Қара өлең үлгілері
Жарасар қара тайға қара терлік, Жігітке пайда бермес төтен ерлік. Томсарып топ алдында отырғанша Көңілді өлең айтып көтерелік.
Қара өлең үлгілері
Сөйлеймін өлеңдетіп, сөйле десең, Көрген жоқ қызға кетіп тойда есем. Жел сөздің бір-екі ауыз арқасында Серкедей қой бастаған болдық көсем.
Reference
Browse authority entries and aliases used in corpus metadata.
Articles
Articles and research findings
Dede Qorqud Epic Culture (Sample)
Short article sample inspired by UNESCO Dede Qorqud/Korkyt Ata page.
Қазақ фольклорлық мәтіндерінің корпусы: ғылыми талдау және зерттеу мүмкіндіктері
Гуманитарлық саланы цифрландыруды көздейтін мемлекетіміздің негізгі бағдарына сәйкес соңғы жылдары мәтіндік базалар құруға деген талпыныс артуда. Бұл шын мәнінде әлемдік маңызы бар қазіргі тенденциялар қатарында танылады. Корпустық ізденістердің, атап айтқанда, табиғи тілді модельдеу, тілдік алгоритмдер түзу, мәтін өңдеудің қазіргі лингвистиканың басым бағытына айналуы шынайы қажеттіліктерден туындап отыр. Бұл мақалада «Қазақ фольклорлық мәтіндерінің корпусын әзірлеудің мәтінді ғылыми талдау және зерттеуге беретін мүмкіндіктері қарастырылады. Жұмыстың негізгі бағыттары мәтіндерді жинақтау, цифрлық ортаға енгізу, морфологиялық және семантикалық таңбалау, конкорданс құру және тілдік бірліктерді статистикалық талдау әдістерін қамтиды. Зерттеудің ғылыми маңызы – қазақ фольклорын жаңа деңгейде зерделеуге, оның мәтіндік құрылымын заманауи әдіснама арқылы талдауға жол ашатын лингвистикалық корпус базасын қалыптастырудың теориялық негіздемесін ұсынып, тілдің бай қабаттарын ғылыми айналымға енгізуді көздеуінде. Негізгі нәтижелер ретінде қазақ фольклорлық мәтіндерінің корпустық моделі екшеліп, тілдік деректерді кешенді талдау мүмкіндіктері көрсетіледі. Бұл жұмыс корпус лингвистикасының теориясы мен практикасын ұлттық фольклорға бейімдеу арқылы қазақ тіл білімінде жаңа зерттеу кеңістігін ашады. Жүргізілген зерттеу фольклор мәтіндерінің тілдік табиғатын жан-жақты сипаттап, қазақ фольклортану ғылымына әдіснамалық үлес қосады.
Қазақ тілін құндылық бағдарлы оқытуда корпус деректерін қолдану
Мақалада қазақ тілін құндылық бағдарлы оқытуда корпус деректерін қолданудың теориялық және әдістемелік негіздері қарастырылады. Құндылыққа бағдарланған білім беру тұлғаның рухани-адамгершілік, мәдени және әлеуметтік жауапкершілік қасиеттерін қалыптастыруға бағытталатыны көрсетіледі. Зерттеуде қазақ тілінің ұлттық корпусы, А. Байтұрсынұлының қазақша-орысша параллель корпусы және фольклорлық мәтіндер корпусының материалдары негізінде ұлттық құндылықтарды білдіретін тілдік бірліктердің жиілігі мен қолданыс ерекшеліктері талданды. «Ар», «намыс», «сабыр», «мейірім», «жомарттық» сияқты концептілердің мәнмәтіндік сипаты KWIC әдісі арқылы анықталды. Нәтижесінде корпус деректеріне сүйене отырып, құндылықтық мазмұнды іріктеудің және оны оқу үдерісіне енгізудің үш сатылы моделі ұсынылды. Зерттеу корпусқа негізделген оқытудың қазақ тілін меңгертумен қатар білім алушылардың мәдени-аксиологиялық дүниетанымын дамытуға мүмкіндік беретінін дәлелдейді // «Тіл мен әдебиетті құндылық бағдарлы оқыту: тәжірибе, мәселелер және перспективалары» атты ғалымдар мен мұғалімдердің халықаралық ғылыми- практикалық конференциясы материалдарының жинағы. 2 томдық., 2-том. – Астана: Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ, 2025..17-21 бб.
Project Overview
This corpus was developed to preserve, study, and teach Kazakh folklore in a digital environment